Trockene Geometrie war gestern – mit diesem Beitrag treffen Sie den Nerv der jungen Generation und nutzen das volle Potenzial unserer digitalen Welt. Die Jugendlichen setzen hier z. B. ihr Smartphone ein, um Geometrieprobleme rund um das Scherengitter mit dynamischer Geometriesoftware zu lösen. Ein übersichtliches, einleitendes Beispiel gibt ihnen dazu das Wissen und die Werkzeuge an die Hand, sodass auch Lernschwächere nicht auf der Strecke bleiben. Ihre Klasse lernt den Umgang mit Geometriesoftware kennen, modelliert eigenständig und begreift durch Simulationen komplexere Bewegungen.

Inhaltsverzeichnis:

• M 1 Bau eines Modells
• M 2 Simulation mit dynamischer Geometriesoftware
• M 3 Untersuchung von Scherengittern
• M 4 Aufgaben
• M 5 Sind Sie fit? – Testen Sie Ihr Wissen!
• Lösungen

Die Schüler lernen

• an einem Alltagsgegenstand geometrische Eigenschaften der Raute und besonderer Punkte auf ihr kennen,
• ihr Können und Wissen über den Pythagoras, über Geradengleichungen, über vektorielle Beziehungen und Eigenschaften von Dreiecken anzuwenden,
• Parameterdarstellungen geometrischer Objekte aufzustellen,
• Ortskurven von Bahnpunkten aufzustellen und zu interpretieren,
• Kreisgleichungen und Ellipsengleichungen kennen.