Nach dem archimedischen Prinzip erfährt ein Heißluftballon eine Auftriebskraft, die die Gewichtskraft kompensiert und den Ballon schweben lässt. Die Massendichte, der andere Aspekt dieses Beitrags, ist eine wichtige physikalische Größe. Sie gibt die Masse eines Stoffes pro Volumeneinheit an. In dem vorliegenden Beitrag setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit beiden Begriffen intensiv auseinander.

Inhalt:

• Hinweise
• M 1 Die Massendichte
• M 2 Das archimedische Prinzip
• M 3 Das Galilei’sche Thermometer
• M 4 Das Aräometer
• M 5 Die Mohr’sche Waage
• M 6 Sind Sie fit? – Testen Sie Ihr Wissen!
• Lösungen

Die Schüler lernen: In der Unterrichtseinheit wiederholen die Schülerinnen und Schüler kurz die Massendichte und die Auftriebskraft. Danach bearbeiten die Lernenden Übungsaufgaben zu diesem Themenbereich. Dabei lernen sie auch das Galilei’sche Thermometer, das Aräometer und die Mohr’sche Waage kennen.

Kompetenzprofil:

• Inhalt: Massendichte, Auftriebskraft, archimedisches Prinzip, Galilei’sches Thermometer, Aräometer, Mohr’sche Waage
• Medien: GTR/CAS, GeoGebra
• Kompetenzen: Über Basiswissen verfügen (F1), Probleme lösen (F3), Wissen kontext-
  bezogen anwenden (F4), Modellvorstellungen verwenden (E3), Formeln anwenden (E4), recherchieren (K3)