Der erste Band vermittelt Grundwissen in der Bruchrechnung mit einfachen Übungen und Aufgabenstellungen auf einem einfachen Level. Der Einstieg beginnt mit dem Bezug auf den Bereich Musik mit den verschiedenen Tondauern bzw. Notenwerten Ganze, Viertel, Halbe und Achtel. Nach Klärung der mathematischen Grundbegriffe zur Bruchrechnung wird das Lösen von einfachen Aufgaben in den Grundrechenarten durch entsprechende Übungen systematisch erarbeitet.

Der zweite Datei erweitert das im ersten Band erarbeitete Grundwissen. Lisa erklärt die wichtigsten Zahlen- und Brucharten, wobei einfache Übungen diese Übersicht begleiten. Ziel der Datei ist das Kennenlernen von Möglichkeiten, den Hauptnenner von ungleichnamigen Brüchen in der Addition und Subtraktion zu bestimmen. Der Zusammenhang zwischen Primzahlen und Primfaktorzerlegung wird verdeutlicht und das Bestimmen des größten gemeinsamen Teilers (ggT) und des kleinsten gemeinsamen Vielfachen (kgV) an Beispielen gezeigt und geübt.

Schwerpunkt der dritten und letzten Datei dieser Reihe sind die Dezimalbrüche. Erklärungen und Übungen zum Erweitern, Kürzen, Ordnen und Vergleichen führen zum Rechnen mit Dezimalbrüchen in den Grundrechenarten. Praktische Übungen aus der Lebenswelt der Lernenden stellen den Bezug zur Umsetzung im täglichen Leben her. Die erarbeiteten Inhalte lassen einen ersten Blick auf die Prozentrechnung zu.

Bei der digitalen Erarbeitung werden die gekennzeichneten Felder angeklickt und die Zahlen eingefügt. Für die Lösungswege sind die Zwischenschritte ausführlich berücksichtigt – sie können auch je nach Leistungsvermögen individuell gekürzt werden. Ein Löschen der vorgegebenen Schritte ist in diesem Fall möglich.

Die am Ende der Datei angefügten Lösungen weisen immer nur einen Lösungsweg auf. Da die Herangehensweisen individuell anders verlaufen können, sind auch andere Lösungswege möglich.

Inhaltsverzeichnis:

• Mit Brüchen rechnen 1: einfach erklärt
• Mit Brüchen rechnen 2: Zahlenbereiche – Brucharten – Hauptnenner
• Mit Brüchen rechnen 3: Dezimalbrüche – Bruchrechnen trifft Prozentrechnen

Zum Konzept:

Die 13-jährige Lisa ist die Hauptperson in der Reihe „Lisa lieb(s)t Mathe“. Sie ist sehr beliebt bei ihren Mitschülern*innen und mag besonders Mathematik, Sport und Musik. Das sind auch ihre Lieblingsfächer. Ihr jüngerer Bruder Lucas sucht immer wieder ihre mathematische Hilfe. Die Kommunikation der beiden untereinander steht stellvertretend für die Klassensituation.
Mit Texten, Dialogen und Szenen werden Verstehen und Umsetzen der mathematischen Inhalte vorbereitet. Dabei können die Texte methodisch nicht nur gelesen, sondern auch wie die Dialoge und Szenen spielerisch dargestellt werden.