Die Unterrichtseinheit eignet sich optimal für einen entdeckenden Einstieg in das Thema „Addition von Vektoren“. Mithilfe einer interaktiven Simulation und strukturierten Forschungsaufträgen untersuchen Ihre Schülerinnen und Schüler innermathematisch die Eigenschaften der Vektoraddition. Durch die Möglichkeit zum Experimentieren können die Schülerinnen und Schüler so eine inhaltliche Vorstellung für die Verknüpfung von zwei oder mehr Vektoren entwickeln.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe: Sek. II
• Dauer: 1–2 Unterrichtsstunden
• Inhalt: Vektoren, Vektoraddition Kompetenzen: mathematische Darstellungen verwenden (K4), mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen (K5)
• Methoden: Entdeckendes Lernen; Arbeiten mit Simulationen