Wo Menschen einander begegnen, da entstehen Konflikte. Darauf verweist schon der lateinische Ursprung des Wortes. Denn „confligere“ bedeutet sowohl zusammentreffen als auch kämpfen. Wir sind unterschiedlicher Meinung, haben verschiedene Interessen, Erwartungen, Befürchtungen und Hoffnungen. Deshalb ist es wichtig, im Unterricht zu thematisieren, wie sich Konflikte gewaltfrei und konstruktiv lösen lassen. Nur dann gehen von ihnen produktive Lern- und Veränderungsimpulse aus. Ein gutes Zusammenleben ist immer auch Ergebnis eines gelungenen Konfliktverhaltens.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe: 9
• Dauer: 6 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen: Konfliktsituationen erkennen, Konfliktursachen und arten unterscheiden, Verhaltensalternativen reflektieren, das Streitschlich-termodell auf Fallbeispiele anwenden, Ich und Du-Botschaften unterscheiden, die goldene Regel als übergreifendes Prinzip erläutern.
• Thematische Bereiche: Streit, Streitschlichtermodell, Konfliktursachen und -arten, Mediation
• Medien: Texte, Bilder, Arbeitsblätter
• Methoden: Gruppenpuzzle, kreatives Schreiben, Rollenspiel, Arbeit mit Fallbeispielen, Präsentation, Stationenlernen