Sichere Wortschatzkenntnisse bilden eine der Säulen des Spanisch-Unterrichts. Während anfangs zumeist noch mit viel Motivation an das Vokabellernen herangegangen wird, lässt diese häufig im 3. Lernjahr aus unterschiedlichen Gründen nach.

Die vorliegenden Vokabelsammlungen und -tests sollen als Wortschatzportfolio zur Auffrischung und systematischen Wiederholung des bereits erworbenen Wissens zu schülernahen Themenbereichen wie „Familie und Freunde“ oder „Schule“ dienen. Zu den behandelten Themen stehen auch motivierende digitale Übungen in LearningApps zur Verfügung. Ihre Lernenden werden erkennen, wieviel sie schon können – und um ihre Kreativität zu fördern, lassen Sie sie doch auch einmal selbst Vokabeltests mit Lösungen, digitalen Übungen oder Mindmaps für ihre Mitschülerinnen und Mitschüler erstellen.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe/Lernjahr: 9/10 (G8), 9–11 (G9); ab 3. Lernjahr
• Dauer: 1–14 Unterrichtsstunden je nach Auswahl
• Kompetenzen:
  • 1. Verfügbarkeit sprachlicher Mittel: thematischen Wortschatz durch das Lösen von Vokabeltests auffrischen;
  • 2. Schreiben: Vokabeltests zu verschiedenen Themen lösen und selbst erstellen
• Thematische Bereiche: Familie und Freunde, Wohnen, Schule, Hobbys, Lebensmittel,
  Reisen, Farben und Kleidung
• Material: Wortschatzübersichten, Vokabeltests, Übungen auf LearningApps