Die Unterrichtseinheit ist für Übungsstunden nach bereits erfolgter Einführung von Redoxreaktionen und Oxidationszahlen gedacht. Die Schülerinnen und Schüler sollen motiviert werden, ihr bereits erworbenes Wissen an einem aktuellen Umweltthema zu festigen.

Kompetenzprofil:

• Niveau: weiterführend, vertiefend
• Fachlicher Bezug: Redoxreaktionen, Chemie und Umwelt
• Methode: Einzelarbeit, Partnerarbeit
• Basiskonzepte: Donator-Akzeptor-Konzept, Energiekonzept, Katalysatoren
• Erkenntnismethoden: Redoxgleichungen vertiefen, Abgasreinigung bei
  Verbrennungsmotoren verstehen
• Kommunikation: Darstellen chemischer Sachverhalte an aktuellen Umweltthemen
• Bewertung/Reflexion: Übungsaufgaben, Diskutieren über aktuelle Umweltthemen
• Inhalt in Stichworten: Redoxgleichungen, Abgasreinigung bei Verbrennungsmotoren