Alle Vokabeln des 1. Lernjahres werden auf drei Niveaus anschaulich erlernt. In wechselnden Übungsformen werden Bilder französischen Begriffen oder Sätzen oder umgekehrt zugeordnet. Die Inhalte orientieren sich an der Alltags- und Erlebniswelt der Kinder.

Vokabeln lernen mit Spaßfaktor und garantiertem Lernerfolg!

Inhaltsverzeichnis:

• Methodisch-didaktische Überlegungen
  • Les nombres
  • Les couleurs
  • Le corps
  • Les animaux
  • Les aliments
  • À l’école
  • Les vêtements
  • La famille
  • À la maison/Les meubles
  • Sports et loisirs
  • Le calendrier/L’heure
  • Le temps
• Vocabulaire/Solutions

Der Fremdsprachenunterricht in der Grundschule legt Grundlagen für lebenslanges Fremdsprachenlernen und die Auseinandersetzung mit Mehrsprachigkeit und kultureller Vielfalt. Als Ziele können formuliert werden:

• Wecken von Interesse an Mehrsprachigkeit, Fremdsprachen und Fremdsprachenlernen und
• Entwicklung und Förderung sprachlicher Fertigkeiten.

Die im Bildungsplan der Grundschule beschriebenen Kompetenzen am Ende der Klassen 3/4 sind am Referenzniveau A1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER) ausgerichtet.

Die Schülerinnen und Schüler können

• sich auf einfache Weise verständigen,
• Fragen stellen und beantworten und
• einfache Feststellungen treffen und darauf reagieren.

Diese Kompetenzen werden erreicht durch Themenwahl und Inhalte aus der Erlebniswelt der Kinder. Visuelle Verstehenshilfen sind dabei wie in dem vorliegenden Band ein wesentliches Instrument zum schnellen Lernen. Das motivierende Bildmaterial unterstützt die Lernenden in der kompetenten Anwendung des Grundvokabulars und Umsetzen einfacher Sprachstrukturen. So wird der zu erarbeitende Wortschatz des 1. Lernjahres in 3 Niveaustufen differenziert anschaulich erlernt.