Eine Grammatik-Werkstatt für den Einsatz in der Mittelstufe, denkbar ist auch schon der Einsatz in Klasse 4.

Die 12 Stationen beschäftigen sich mit folgenden drei Komma-Regeln:

• 1) Das Komma steht bei Aufzählungen
• 2) Das Komma trennt Haupt- und Nebensatz
• 3) Das Komma trennt die Anrede vom Satz

Inhalt der Lernwerkstatt:

1) Die Werkstatt besteht aus 12 Stationen. Zu jeder Station gehört eine Auftragskarte im DIN A5 Format (es befinden sich immer zwei Arbeitsaufträge auf einem Din A 4 Blatt). Außerdem enthält die Werkstatt Arbeitsblätter bzw. Materialien wie Doppelgänger-Karten oder Klammerkarte zu den einzelnen Stationen.

• Station 1
  • Urlaubsreise (Die Schüler setzen auf einem Arbeitsblatt die Kommas ein)
• Station 2
  • Koffer packen (Die Schüler spielen das Spiel “Ich packe meinen Koffer” mit Bildkärtchen und schreiben im Anschluss Sätze dazu auf)
• Station 3
  • Doppelgänger-Karten (Jeweils ein Bildkärtchen und ein Kärtchen mit Unterbegriffen gehören zusammen – die Schüler finden die richtigen Paare und schreiben anschließend passende Sätze mit Aufzählungen auf)
• Station 4
  • Postkarte schreiben (Die Schüler gestalten mit Hilfe einer Vorlage eine Postkarte und schreiben sie an einen Freund)
• Station 5
  • Am Strand (Ein Text über einen Tag am Strand wird mit Kommas versehen)
• Station 6
  • Sätze würfeln (Satzanfänge und -enden werden durch Würfeln einander zugeordnet – dabei entstehen mit Garantie Quatschsätze! Anschließend setzen die Schüler die Kommas ein)
• Station 7
  • Was erzählt Tim? (Die Schüler schreiben die Erlebnisse aus Tims Urlaub zu Ende und ergänzen die fehlenden Kommas)
• Station 8
  • Sätze puzzlen (Die Schüler sortieren Kärtchen mit Satzteilen, so dass richtige Sätze entstehen, in die noch Kommas eingesetzt werden sollen)
• Station 9
  • Domino (Die Schüler legen die Dominokarten richtig neinander und schreiben im Anschluss die Sätze auf – natürlich müssen auch hier wieder fehlende Kommas eingesetzt werden)
• Station 10
  • Hallo hallo (Ein Arbeitsblatt, auf dem die Kommas eingesetzt werden sollen – hier gilt die Regel „Das Komma trennt Anrede vom Satz“)
• Station 11
  • Was passt zusammen? (Die Schüler schneiden Satzstreifen aus und kleben sie richtig auf, so dass sinnvolle Sätze entstehen)
• Station 12
  • Richtig oder falsch (Stöpselkarte mit Sätzen, in denen das Komma zum Teil an der falschen Stelle steht – bevor die Schüler mit der Karte arbeiten, markiert der Lehrer auf der Rückseite die richtigen Antworten)

2) Ein Laufzettel ermöglicht den Schülern, den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten.

3) Lösungsblätter zu allen Stationen, bei denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen, runden die Werkstatt ab und ermöglichen den Schülern auch bei der Kontrolle selbstständiges Arbeiten.

4) Kurze Erläuterungen zur Werkstatt sind ebenfalls vorhanden!

Die Werkstatt bietet verschiedene und somit abwechslungsreiche Aufgaben – neben der Bearbeitung von Arbeitsblättern können die Schüler puzzlen, sortieren und spielerisch die Kommaregeln üben! Dies ermöglicht, ein eher trockenes Thema wie “Kommaregeln” motiviert zu lernen.

Der Lehrer muss lediglich Arbeitsblätter und Laufzettel in Klassenstärke kopieren, die Materialien wie Doppelgänger- und Dominokarten laminieren und schon kann es losgehen!