Die Unterrichtseinheit ist vorgesehen zum Einsatz in der Sekundarstufe im 11.-13. Schuljahr. Die Arbeitsblätter sind optimal geeignet zum Einsatz in der Freiarbeit und mit Lösungen – auch zur Selbstkontrolle – ausgestattet.

Erfahrungsgemäß haben die Schüler Schwierigkeiten beim Lösen von Rekonstruktionsaufgaben, welche fordern, aus bekannten Merkmalen (Funktionstypen, Nullstellen, Steigung, Achsenschnittpunkte, Extremstellen usw.) einer unbekannten Funktion die Funktionsgleichung zu bestimmen. Um die umgekehrte, die schwierigere Frage geht es hier: Eine Menge solcher Eigenschaften werden vorgelegt und gefragt: „Gibt es eine Funktion, die das leistet? Wenn ja, gibt es auch nur eine?“ Das Heft soll Übungsmaterial und Anleitung zur Lösungsstrategie bieten.