Heinrich Manns Roman “Der Untertan” entstand zur Zeit des Deutschen Kaiserreichs und stellt die Kaisertreue des Protagonisten Diederich Heßling satirisch dar. Mann kritisiert den Untertanengeist, Unterdrückung und Macht – dies löste während und nach der Entstehung des Romans vielfältige Reaktionen bis hin zur Zensur in der NS-Zeit aus. Die Schülerinnen und Schüler erschließen den Roman unter Einbezug von Entstehungsgeschichte, biografischem Kontext, literaturtheoretischen und geistesgeschichtlichen Überlegungen sowie Rezeption und Verfilmung. Hierbei schulen sie insbesondere ihre analytischen und interpretatorischen Kompetenzen, indem sie ausgewählte Romanauszüge untersuchen und erörtern sowie Figurenkonstellationen und -gestaltung erarbeiten.

Die Schülerinnen und Schüler …

• erschließen den Romaninhalt unter verschiedenen Gesichtspunkten wie dem Verhältnis zwischen Fiktion und Wirklichkeit, literaturtheoretischen und geistesgeschichtlichen Überlegungen, biografischem Kontext, Entstehungs- und Rezeptionsgeschichte,
• analysieren und interpretieren ausgewählte Romanauszüge,
• diskutieren und erörtern verschiedene Aspekte des Romans,
• erarbeiten die Figurenkonstellation und Figurengestaltung,
• setzen sich mit der Verfilmung des Romans (Regie: Wolfgang Staudte) auseinander.

Inhaltsverzeichnis:

• Einführung
• Darstellung
  • Einstieg, Inhalt, Aufbau
  • Die Figuren
  • Erzähltechnik
  • Themen, Motive, Gattung
  • Der historische, biografische und geistesgeschichtliche Kontext
  • Die Rezeption des Romans
  • Literaturhinweise
• Material
  • Tafelbilder
  • Arbeitsblätter
  • Erwartungshorizonte zu den Arbeitsblättern
  • Klausurvorschlag
  • Erwartungshorizont zum Klausurvorschlag