In der Unterrichtseinheit setzen sich die Lernenden ausgehend vom Protagonisten mit Herausforderungen und existenziellen Fragestellungen Heranwachsender auseinander und reflektieren das Zusammenleben in (Patchwork-)Familien. Lese- und Hörsehverstehensaufgaben und textanalytische und kreative Methoden sorgen für einen abwechslungsreichen Unterricht.

Kompetenzprofil:

• Klassenstufe/Lernjahr: Jg. 12/13 (neu beginnende Fremdsprache, G9), Jg. 10 (G8)/ Jg.11 (G9) fortgeführte Fremdsprache (ab 5. Lernjahr)
• Dauer: 19 Unterrichtsstunden
• Inhalt: Träume, Wünsche und Herausforderungen Heranwachsender; Trauer/Verlust; (Patchwork-) Familie
• Kompetenzen:
  • 1. Text- und Medienkompetenz,
  • 2. Funktionale kommunikative Kompetenzen: Leseverstehen, Schreiben, Hör- und Hörsehverstehen, Sprechen,
  • 3. Interkulturelle Kompetenz
• Zusätzlich benötigt: Roman von Marianne Rubinstein: La colère de Jules. Éditions Thierry Magnier. Paris 2012