Die Industrielle Revolution wurde von einem einzigartigen rapiden und sozial spannungsreichen Übergang von der Agrar- zur Industriegesellschaft gekennzeichnet. Doch welche Auswirkungen hatten diese Entwicklungen auf die Lebenswelt der Menschen? Diese Reihe führt den Schülerinnen und Schülern die historischen Bedingungen der modernen Gesellschaft und damit der eigenen Lebenswelten aus sozial-, wirtschafts- und umweltgeschicht-licher Perspektive vor Augen.

An fünf Stationen erarbeiten die Lernenden anhand von vielfältigem Quellenmaterial selbstständig Wissen zu zentralen Themenbereichen. Sie erfahren, mit welchen Veränderungen die Industrielle Revolution im Bereich des Transports und der Infrastruktur einherging. Welche verbesserten Produktionsbedingungen sie mit sich brachte und wie sich diese Veränderungen auf die Arbeitsbedingungen der Menschen niederschlugen, lernen Ihre Schülerinnen und Schüler an weiteren Stationen. Außerdem setzen sie sich mit Neuerungen in der Landwirtschaft und im Bergbau auseinander.

Kompetenzen und Inhalt:

• Klassenstufe: 9 / 10
• Dauer: 15 Unterrichtstunden
• Bereich: Neuzeit, Industrielle Revolution,
  Lebens- und Arbeitsbe-dingungen, Transportwesen, Bergbau, Industrie, Landwirtschaft, Aufkommen der Sozialen Frage
• Kompetenzen
  • wesentliche Veränderungen kennen, die die Industrialisierung mit sich brachte
  • sich in die Lage verschiedener Akteure versetzen
  • unterschiedliche Quellengattungen analysieren