Noch prägt die historische Altstadt in vielen europäischen Städten das Stadtbild. Allerdings hat die europäische Stadtgeografie in letzter Zeit erhebliche Veränderungen erfahren. Städtischer Lebensraum sowie theoretische Stadtmodelle sollten vor dem Hintergrund gesellschaftlicher, klimatischer und ökologischer Veränderungen hinterfragt werden. Die Unterrichtsreihe untersucht Stadtmodelle und aktuelle Entwicklungen in ausgewählten Städten mit der Fragestellung, wie ein nachhaltiges, reformiertes Stadtkonzept aussehen kann.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe: 9/10
• Dauer: 6 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen: Erkennen des Zusammenhangs zwischen naturräumlicher Ausstattung und menschlicher Nutzung, Darstellen von Wechselwirkungen zwischen menschlichem Handeln und dem Naturraum, Erfassen der Bedeutung eines nachhaltigen Wohnkonzepts
• Thematische Bereiche: Natur- und Kulturräume, Stadtmodelle, räumliche Entwicklung, Verstädterung, Gentrifizierung, Konversion, Nachhaltigkeit
• Medien: Texte, Fotos, Karten, Grafiken, Videoclip, Internet