Kohlenstoffkreislauf und Klimaschutz stehen in enger Beziehung zueinander. Der Beitrag soll für die Schülerinnen und Schüler die Grundlage schaffen, im Alltag mitreden zu können. Sie sollen sich eine eigene Meinung zur Verwendung von fossilen und erneuerbaren Rohstoffen bilden und diese auch mit Argumenten unterstützen können. Daher werden neben dem reinen Kohlenstoffkreislauf auch der Treibhauseffekt und die Beschaffungsschwierigkeiten erneuerbarer Rohstoffe diskutiert.

Vorausgesetztes Fachwissen:

Die Lernenden sollten die Fotosynthese auf stofflicher Ebene kennen. Zusätzlich sollten sie Kohlenstoffdioxid und Wasser als Verbrennungsprodukte von Kohlenwasserstoffen nennen können.

Inhaltsverzeichnis:

• Methodisch-didaktische Hinweise
• M1: Der Kohlenstoffkreislauf I
• M2: Der Kohlenstoffkreislauf II
• M3: Fossile und erneuerbare Energieträger
• M4: Wie funktioniert der Treibhauseffekt?
• M5: Treibhauseffekt ist nicht gleich Treibhauseffekt
• M6: Der Kohlenstoffkreislauf
• M7: Überprüfe dein Wissen
• Lösungen
• Literatur