Die Unterrichtseinheit orientiert sich an den „fünf Säulen des Islam“. Vermittelt werden grundlegende Glaubensinhalte. Versteht man die fünf Säulen, wächst das Verständnis für die den Islam prägende Strukturen und Riten.

Vorausgesetzt werden Grundkenntnisse der drei abrahamitischen Religionen. Auf den Islam bezogen ist es sinnvoll, die Entstehungsgeschichte des Islam, grundlegende Glaubensinhalte wie den Monotheismus sowie die Biografie des Propheten zu kennen.

5,5 Millionen Menschen in Deutschland bekennen sich zum Islam. Diese Wirklichkeit spiegelt sich auch in den Klassenzimmern wider. Grund genug, Schülerinnen und Schüler aller Weltanschauungen mit dieser Weltreligion vertraut zu machen und Vorurteile abzubauen.

KOMPETENZPROFIL:

• Dauer: 7 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen: zentrale Glaubensinhalte des Islam kennen; ethische Weisungen und Riten verstehen; interreligiöse Kompetenz
• Thematische Bereiche: Entstehung des Islam; die Rolle Mohammeds; die fünf Säulen des
  Islam: Glaubensbekenntnis, Fasten, Wallfahrt, Almosen, Gebet
• Medien: Primär- und Sekundärtexte, Bilder, Grafiken, Videos, Internet