Die Unterrichtseinheit behandelt die Entstehungsgeschichte der USA. Die Schülerinnen und Schüler erfahren, wie die europäischen Siedlerinnen und Siedler auf der Suche nach neuem Lebensraum indigene Völker vertrieben und bekämpften. Auch der Dreieckshandel und der Sklavenhandel werden thematisiert. Die Reihe schließt mit der Unabhängigkeitserklärung und der Verfassung der USA ab, die entscheidend zur weltweiten Demokratisierung beitrugen.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe: 8
• Dauer: 11 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen: Sachtexte verstehend lesen, (historische) Karten lesen, Abbildungen beschreiben, Kooperation und Kreativität
• Thematische Bereiche: indigene Stämme und ihr Freiheitskampf, Besiedlung Amerikas durch die Europäer, Dreiecks- und Sklavenhandel, Boston Tea Party, Unabhängigkeitserklärung, amerikanische Verfassung
• Medien: Texte, Karten, Bilder, Schaubilder, Internet

Die Materialien bauen aufeinander auf, können jedoch auch in Form einer Lernwerkstatt eingesetzt werden. In Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit üben sich die Lernenden in der Kooperation miteinander und dringen so tiefer in den Wissensaustausch ein. Angegebene Differenzierungsmöglichkeiten bieten Ihnen als Lehrkraft die Chance, Leistungsunterschiede und verschiedene Arbeitstempi auszugleichen. Durch selbstständige Internetrecherchen stärken die Schülerinnen und Schüler zudem ihre Kompetenzen im Bereich der medialen Bildung.