Die „Tribute von Panem“ und Palmsonntag? Wo ist der Zusammenhang? In dieser Reihe in der Phase der Übergangslektüre lernen die Schülerinnen und Schüler zum einen über den Einzug Katniss Everdeens im Kapitol den römischen Ursprung dieses Motivs kennen und setzen sich darüber hinaus mit der gemeinsamen Zielsetzung auseinander.

Vor diesem Hintergrund erarbeiten sie dann die Umdeutung dieser römischen Institution durch das Christentum in der Überlieferung der Evangelien und deren Zielsetzung.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe/Lernjahr: 8./9. Klasse bzw. 3./4. Lernjahr
• Dauer: 9 Unterrichtsstunden + LEK
• Kompetenzen:
  • Textkompetenz: Kenntnisse der Gattung der Geschichtsschreibung; nachweisen und einordnen von signifikanten Merkmalen dieser Gattung
  • Kulturkompetenz: erfassen und beurteilen maßgeblicher Verhaltensnormen römischen und christlichen Denkens, ihrer Unterschiede und ihrer Rezeption in modernen Medien
• Thematische Bereiche: Römische Geschichtsschreibung