Wie viele Tausenderwürfel brauche ich, um 100 000 darzustellen? Und wie viele Zuschauerinnen und Zuschauer passen in Deutschlands größtes Stadion? Diese Fragen bietet einen motivierenden und geeigneten Einstieg in das Thema. Einige Kinder werden die Fragen sofort beantworten können, während sich andere intensiv mit einer möglichen Antwort auseinandersetzen. Die vorliegende Unterrichtseinheit bietet viele Übungsmöglichkeiten im Zahlenraum bis 100 000. Anhand von bekannten Darstellungen wie Zahlenstrahl und Stellenwerttabelle werden anschaulich die Teilaspekte des Zahlenraums aufgezeigt. Spiele und weitere Anregungen runden die Einheit ab.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe: 3 und 4
• Dauer: ca. 6 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen: Sich im Zahlenraum orientieren; Grundrechenarten verstehen und anwenden
• Thematische Bereiche: Zehntausender; Zahlenstrahl; Rechenstrich; Stellenwerttafel
• Medien: Spiele, Vorlagen, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
• Organisatorisches: Tausenderwürfel zur Anschauung und Rechenplättchen vorbereiten
• Fächerübergreifend: Sachunterricht: Städte (Zahl der Einwohnerinnen und Einwohner)