Nahezu jede Schülerin und jeder Schüler nutzen digitale Medien sowie verschiedene Apps und sind ständig online, ohne über fundiertes Hintergrundwissen zu verfügen. In dieser Unterrichtseinheit sollen mithilfe von Concept Cartoons einige Aspekte aus der digitalen Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler wie Cookies, Captchas, das Darknet, Instagram, WhatsApp und Bitcoins, herausgegriffen, untersucht sowie kritisch beleuchtet werden. Übergeodnetes Ziel sind vor allem die Reflexion und die kritische Stellungnahme zu Phänomenen, die oft ungefragt akzeptiert werden.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe: 7–9
• Dauer: 7–8 Unterrichtsstunden
• Lernziele: Die Lernenden …
  • 1. reflektieren Cookies und deren Nutzen,
  • 2. beschreiben, was ein Captcha und das Darknet sind und ordnen deren Nutzen und Gefahren ein,
  • 3. erwerben Hintergrundwissen über
    Fotofilter, WhatsApp-Kommunikation und Bitcoins,
  • 4. präsentieren ihr erarbeitetes Thema.
• Kompetenzen: Argumentieren, Kommunizieren und Kooperieren, Darstellen und Interpretieren
• Thematische Bereiche: Captcha, Cookies, Fotofilter, Instant-Messaging, Deep Web, Kryptowährung