Die lateinische Schrift ganz einfach: So gewinnen Ihre DaF- / DaZ-Lernenden rasch Sicherheit in der neuen Sprache!

Es mag sein, dass Sie als Deutschlehrkraft an einer regulären Schule arbeiten. Vielleicht sind Sie aber auch als Sozialpädagogin oder Sozialpädagoge tätig oder Sie engagieren sich ehrenamtlich. Die Kinder und Jugendlichen mit Migrations- und/oder Fluchterfahrung, die Sie unterrichten, sind ebenso unterschiedlich. Für all diejenigen, die in einer anderen Schrift erstalphabetisiert wurden, geht es zunächst darum, sich mit der lateinischen Schrift und der deutschen Laut-Buchstaben-Zuordnung vertraut zu machen. Ist dies geschafft, ist es für die Lernenden an der Zeit, das Lesen und Schreiben auf Deutsch intensiver zu üben. Diese Unterrichtseinheit unterstützt sie dabei.

Die Schülerinnen und Schüler schreiben Wörter aus dem Grundwortschatz, entscheiden, ob Aussagen zutreffen oder nicht, ordnen Bildern Begriffe zu und markieren die Buchstaben, um die es gerade geht. Der strukturierte Aufbau des Materials sorgt dafür, dass sie sich schnell zurecht finden und Stück für Stück mehr Sicherheit in der neuen Sprache erlangen.

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Material zur Festigung der lateinischen Schrift und der deutschen Laut-Buchstaben-Zuordnung
• enthält weiterführende Materialien zur raschen Zweitschriftalphabetisierung
• berücksichtigt 42 Buchstaben bzw. Laute
• strukturierter und verlässlicher Übungsaufbau für mehr Sicherheit