Welche Gegenwartsromane werden Sie demnächst mit Ihren Schüler:innen lesen? Jedes Jahr gibt es auf dem Buchmarkt Tausende Neuerscheinungen. Angesichts dieser schier unübersehbaren Zahl ist es gar nicht so einfach, die richtige Lektüre für den Deutschunterricht herauszusuchen. Mit dieser Ausgabe erleichtern wir Ihnen die Auswahl.

Wir stellen Ihnen Romane vor, die in den vergangenen zehn Jahren veröffentlicht wurden und die sich – neben den Lektürelisten der Lehrpläne – für die Thematisierung im Unterricht lohnen. Es sind Entdeckungen, zu denen es noch keine oder nur wenige Unterrichtsvorschläge gibt und die unsere Autor:innen für Sie erprobt haben. Darüber hinaus verrät Ihnen der Basisartikel, welche Kriterien Sie bei der Auswahl der richtigen Romane hinzuziehen können.

In der Ausgabe finden Sie Unterrichtsmodelle zu folgenden Romanen:

• Bosse, Ayse: Pembo – Halb und halb macht doppelt glücklich
• Reynolds, Jason: Asphalthelden
• Hacker, Katharina: Alles, was passieren wird
• Oppermann, Lea-Lina: Was wir dachten, was wir taten
• Wells, Benedict: Hard Land
• Vuong, Ocean: Auf Erden sind wir kurz grandios
• Würger, Takis: Der Club
• Nußbaumeder, Christoph: Die Unverhofften
• Seiler, Lutz: Stern 111
• Bazyar, Shida: Nachts ist es leise in Teheran