Die Unterrichtseinheit gliedert sich in vier Teile. Im ersten Teil der Einheit sollen die Lernenden mögliche Widerstände überwinden, die zwischen ihnen und der Arbeit mit der Bibel stehen könnten, und ein Gespür für die unterschiedlichen Aussageabsichten verschiedener Textformen entwickeln. Im zweiten Teil frischen die Schülerinnen und Schüler zunächst ihr Grundwissen auf und setzen sich dann mit dem Alten Testament auseinander. Anschließend behandelt der dritte Teil die Gattung „Evangelium“ und deren Entstehungsgeschichte. Im vierten Teil können die Lernenden dann persönlich mit Bibeltexten in Kontakt treten.

Die Unterrichtseinheit will zum Umgang mit Bibeltexten befähigen und legt daher ihren Schwerpunkt auf verschiedene Formen der Textarbeit in verschiedenen Sozialformen. Darüber hinaus kommen die Lernenden durch eine Positionslinie über diverse Meinungsbilder ins Gespräch, frischen ihr Grundwissen spielerisch im Bibelquiz auf und setzen sich durch das Rappen oder Verfassen eines Psalms kreativ mit der Bibel auseinander.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe 9/10
• Dauer: 4 Bausteine (6–7 Unterrichtsstunden)
• Kompetenzen: Die Bibel von anderen Textformen unterscheiden; Bibelstellen
  nachschlagen; Grundwissen zum Alten und Neuen Testament sichern; Eigenheiten der Gattung „Evangelium“ benennen; Bibeltexte methodisch lesen und sich kreativ mit ihnen auseinandersetzen
• Thematische Bereiche: Bibel, christliche Grundlagen
• Medien: Text, Grafik, Spiel