Digitale Spiele im Unterricht? Auch das noch, mögen Sie vielleicht nun denken, es werde doch schon genug gedaddelt. Doch es gibt Games, die in pädagogischen Kontexten durchaus sinnvoll und lernfördernd eingesetzt werden können, wie ON 14 zeigt.

Dabei geht es nicht nur um die Chancen digitaler Spiele für Schule und Unterricht, ON stellt auch konkret die notwendigen (fach)didaktischen Konzepte vor. Selbstverständlich soll nicht der gesamte Unterricht auf das Spielen mit digitalen Medien umgestellt werden, aber unsere Beispiele demonstrieren sehr gut, wo die Chancen für die Motivierung der Schülerinnen und Schüler, ihr Engagement und die Wissenserweiterung liegen können. Zudem will ON 14 Sie auch anregen, selbst einmal in Ihrem Unterricht – egal in welchem Fach – digitale Spiele auszuprobieren.

Aus dem Inhalt:

• Gamen bildet – Digitale Spiele in Schule und Unterricht
• Mit Hans die Welt retten – Literatur verstehen lernen mit dem Spiel „Trüberbrook“
• Durchs finstere Tal – Der Umgang mit Verlust und Trauer im Game „Gris“
• Alternative Fakten schaffen – Spielend lernen, wie Fake News funktionieren
• Verkanntes Talent – Potenziale digitaler Spiele aus Sicht der Forschung
• Inklusion mit digitalen Spielen – Das Projekt „Games ohne Grenzen“