Der Lauf der Jahreszeiten ist ein allgegenwärtiges Thema im Alltag der Kinder. Die jeweils herrschende Jahreszeit beeinflusst das gesellschaftliche Leben, das Freizeitverhalten, die Kleiderwahl, die Ernährung und vieles mehr. Ziel dieser Unterrichtseinheit für den Sachunterricht der Grundschule ist, den Kindern diese Prozesse bewusst zu machen. Ausgehend von eigenen biografischen Daten (Geburtstag) erarbeiten sie den Wandel der Natur im Verlauf eines Jahres, erkennen darin zyklische Prozesse und bringen diese mit eigenen Erfahrungen in Verbindung. Die Aufgabenformate wiederholen sich und eignen sich deshalb für eine selbstständige Bearbeitung, zum Beispiel als Stationenarbeit oder Lerntheke, sowie für die Arbeit in inklusiven Gruppen

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe: 1 bis 2
• Dauer: ca. 8 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen: Zusammenhänge herstellen; Naturphänomene und -ereignisse erkunden
• Thematische Bereiche: Jahreszeiten; Monate; Natur, Pflanzen und Tiere im Jahreslauf
• Medien: Wimmelbilder, Wortkarten, Arbeitsblätter, Bilder, Plakat, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
• Fächerübergreifend:
  • Deutsch: Wörter richtig schreiben, Gedichte
  • Musik: Lied „Die Jahresuhr“, Vivaldi „Die vier Jahreszeiten“
  • Kunst: Malen zu Musik