Wo Menchen leben, entsteht Müll, das war schon immer so. In heutigen Industriegesellschaften sind die Müllvorkommen aber so hoch wie noch nie. Das ist einerseits Problem und Herausforderung, denn unsere Abfälle belasten die Umwelt – und dafür gilt es Lösungen zu finden. Andererseits lässt sich Müll recyclen und daraus Energie gewinnen; der Anteil zunverwerteter Abfälle ist bei uns stark zurückgegangen. Solche Zusammenhänge, die über Fragen von Mülltrennung und Müllvermeidung weit hinausgehen, interessieren auch schon Kinder. “Müll” ist ein wichtiges BNE-Thema, dessen gesellschaftliche, aber auch technische, geografische und historische Aspekte im Sachunterricht aufgegriffen werden können. Hierfür bietet diese Ausgabe vielfältige Unterrichtsvorschläge und Materialien, mit denen Kinder befähigt werden, die komplexen Zusammenhänge des Themas zu erfassen und mit Müll kompetent umzugehen.

Inhaltsverzeichnis:

Thema:

• Mit Müll umgehen: Zusammenhänge, Hintergründe, Handlungsmöglichkeiten im Sachunterricht erkunden

Unterrichtsideen:

• Müll ist überall um uns herum: Eine multiperspektivische Erarbeitung des Themas “Müll als Herausforderung”
• Strom und Wärme aus Müll: Was passiert in Müllverbrennungsanlagen?
• Von “wildem” Müll, Littering und Mülldealern: Mit Kindern illegale Müllentsorgung thematisieren
• Von Unrat, Gossen und Haderern: Historisches Lernen am Thema “Müll und Entsorgung in der mittelalterlichen Stadt”

Magazin:

• Von den Lernvoraussetzungen der Kinder ausgehen und diese berücksichtigen – Serie “Sachunterricht planen”
• Rezensionen: Kinderbücher zum Thema Müll

Zusätzlich:

• 6 Bildkarte: Fotos zum Thema Müll
• 6 Bildkarten: Teile einer Müllverbrennungsanlage
• 6 Textkarten: Beschreibungen der Abläufe in einer Müllverbrennungsanlage
• 8 Bild-Text-Karten: Beispiele für illegale Müllentsorgung