In dieser schülerzentrierten Einheit zum Wald erarbeiten die Lernenden in Gruppenarbeit die Aufgaben und Stockwerke des Waldes. Ihr Ergebnis stellen sie in Form eines Plakats dar. Die Nahrungsbeziehungen im Wald werden durch ein Rollenspiel im Plenum spielerisch und einprägsam durchgenommen.

Inhalt:

• Methodisch-didaktische Hinweise
• Aufgaben des Waldes
• Was haben ein Hochhaus und ein Wald gemeinsam?
• Stockwerke des Waldes
• Nahrungsbeziehungen im Wald
• Steckbrief
• Lösungen