Begeben Sie sich mit Ihren Lernenden auf eine Zeitreise zur Entwicklung der ersten Landwirbeltiere auf der Erde. Ihre Klasse befasst sich zunächst mit der Systematik sowie den Unterschieden und Gemeinsamkeiten der Vögel, Fische, Amphibien, Reptilien und Säugetiere.

Im Anschluss erarbeiten sich die Lernenden innerhalb eines Gruppenpuzzles die Entwicklung der einzelnen Wirbeltiergruppen und diskutieren die Fakten und Hypothesen rund um den Landgang der Wirbeltiere.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe: 9/10
• Dauer: 4 Unterrichtsstunden (Minimalplan: 2)
• Kompetenzen: Die Lernenden …
  • 1. wiederholen den Körperbau der Wirbeltiere,
  • 2. beschreiben die Angepasstheit der Wirbeltiere an ihren jeweiligen Lebensraum,
  • 3. erläutern die Unterschiede zwischen Wirbeltiergruppen,
  • 4. erklären und diskutieren die Entwicklung der ersten Landwirbeltiere.
• Thematische Bereiche: Evolution, Wirbeltiere, Landgang der Wirbeltiere