Dieses Lernbüffet bietet Ihren Schülern am Ende der Mittelstufe oder zu Beginn des Kurssystems die Chance, ihre Kenntnis der Verb- und Zeitformen auf spielerische Weise aufzufrischen und zu festigen. So starten sie sicherer und motiviert ins neue Schuljahr. (9.-10. Klasse, G8) – MIT: Übungen zu “futur simple”, “conditionnel I/II”, “Si”-Sätzen, “passé composé”, “imparfait”, “gérondif” und “subjonctif”. – Sie können diese Word-Datei verändern und somit ganz an die Bedürfnisse Ihrer jeweiligen Lerngruppe anpassen!

ZIELE:

• Grammatikwiederholung: futur simple, conditionnel I + II, imparfait, passé composé, Anwendung von passé composé und imparfait, Si-Sätze, gérondif, subjonctif
• Mündliche Kommunikation: im Rollenspiel mündlich die Verwendung von passé composé und imparfait trainieren
• NIVEAU: 9.–10. Klasse (G8), 10.–11. Klasse (G9)
• DAUER: 3–4 Unterrichtsstunden (nach Möglichkeit Doppelstunden, damit sich das Auf- und Abbauen des Büffets lohnt)
• EINBETTUNG:
  • Dieses Lernbüffet bietet Schülerinnen und Schülern am Ende der Mittelstufe oder zu Beginn des Kurssystems die Chance, ihre Kenntnisse im Bereich der Zeitformen auf spielerische Weise aufzufrischen und zu festigen, um sicherer und motivierter ins neue Schuljahr zu starten.
  • Das Lernbüffet kann auch in Klasse 10 zur Vorbereitung auf die 10.-Klasse-Prüfung eingesetzt werden.

Ziel des Grammatik-Lernbüffets:

Viele Schüler belegen Französisch in den oberen Klassen nur ungern, weil sie den Eindruck haben, bereits zu viel Unterrichtsstoff versäumt zu haben. Sie meinen, diese Lücken nicht mehr schließen zu können. Dementsprechend unmotiviert sind sie zu Beginn des Schuljahres. Das vorliegende „Lernbüffet“ wurde aufgrund dieser Erfahrungen entwickelt und hat zum Ziel, die Schüler im Bereich der Verb- und Zeitformen wieder auf einen sicheren Wissensstand zu bringen. – Eine wichtige Voraussetzung dafür, in der Oberstufe Texte verstehen und sicher verfassen können.

Das Lernbüffet versteht sich dabei nicht als „Grammatik-Kür“ für Leistungskursschüler, sondern soll den „Durchschnittsschüler“ ansprechen. Es soll die Lernenden dazu motivieren, Grammatiklücken zu schließen und sich wieder neu auf das Fach Französisch einzulassen, kurzum: Es soll „Appetit machen“.

Tipp: Das vorliegende Büffet kann auch als Anlass dienen, mit der Lerngruppe ein echtes französisches Menü zu organisieren und sich damit kulinarisch auf das neue Schuljahr einzustimmen. In diesem Sinne: Bon appétit!