Mit diesem Beitrag erhalten Sie eine spannende und abwechslungsreiche Alternative für Ihren Unterricht. Nach dem Konzept eines Escape Rooms lösen die Schülerinnen und Schüler zahlreiche Rätsel rund um die chemische Reaktion und wiederholen dadurch nicht einfach nur den Unterrichtsstoff, sondern erleben den Chemieunterricht auf eine völlig neue Art und Weise. Die Aktivierung Ihrer Klasse ist garantiert!

Kompetenzen:

• Niveau: Sek. I
• Dauer: 2 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen: Die Schülerinnen und Schüler1 können …
  • verschiedene Bindungsarten erkennen und beschreiben.
  • mit dem Periodensystem umgehen und dieses anwenden.
  • Ordnungszahl und Neutronenzahl der Elemente ablesen bzw. ausrechnen.
  • chemische Reaktionen erkennen und beschreiben.
  • in Gruppe unter Verwendung der Fachsprache kommunizieren.
  • in einer Gruppe arbeiten und eine gemeinsame Lösung inden.
• Der Beitrag enthält Materialien für:
  • Offene Unterrichtsformen
  • selbstständiges Arbeiten in Gruppen
  • Projektarbeit

Im Sinne eines Escape-Rooms besteht die Herausforderung für die Schüler nicht nur darin, Rätsel zu einem bestimmten Themenbereich möglichst schnell zu lösen, sondern auch Hinweise zu inden, die andeuten, wo sich das nächste Rätsel beinden könnte. Die Verbindung zwischen den Rätseln und den Hinweisen bildet schließlich eine Art Ablaufplan, der es den Schülern ermöglicht, an den letzten Hinweis, einen Ort, einen Schlüssel, einen Code oder Vergleichbares zu gelangen, um so das Spiel zu beenden.

In diesem Escape-Room wiederholen die Schüler die verschiedenen Bindungsarten sowie den Umgang mit dem Periodensystem der Elemente. Der Fokus liegt dabei auf den Ordnungszahlen wie auch auf dem Errechnen von Neutronenanzahlen. Nicht zuletzt wiederholen die Schüler bei diesem Spiel, was eine chemische Reaktion ist und wie eine Verbrennung abläuft.