Wie hat sich die Arbeitswelt seit Corona verändert (Stichwort home office)? Wie beeinflussen neue Technologien die Arbeitswelt, insbesondere im Bereich Bewerbungsverfahren? Und was bedeutet eigentlich quiet quitting?

Mit diesen und weiteren Fragen beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler in der vorliegenden Unterrichtsreihe. Sie setzen sich außerdem mit dem Thema „work-life balance“ auseinander und sprechen über diversity and discrimination am Arbeitsplatz.

Inhalt:

• Facts
• Notes on the material
• Topic 1: Re-thinking the workplace
• Topic 2: Employment suitability
• Topic 3: Reassessing talent young and old
• Topic 4: Work-life balance
• Topic 5: Business practices

Competences and skills:

By engaging with several texts, students train their reading, analysing and interpreting competences. Furthermore, they enhance their speaking skills by expressing views orally and participating in discussions. Students also practise their listening and viewing competences by working with two videos and one audio. Finally, students train their writing skills when dealing with several composition tasks.