Wie kann man Hasskommentare im Internet unterbinden? Ist die Zensur, zum Beispiel durch eine künstliche Intelligenz, dabei ein probates Mittel? Oder zählt die Meinungsfreiheit mehr? Mit diesen und weiteren Fragen setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler in der vorliegenden Unterrichtsreihe auseinander. Dabei diskutieren sie mündlich mithilfe des digitalen Tools Kialo, um abschließend eine eigene dialektische Erörterung zum Thema zu planen, zu verfassen und zu überarbeiten.

KOMPETENZPROFIL:

• Dauer: 4–10 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen:
  • 1. Lesen: Sachtexte zum Thema „Hass im Internet“ lesen;
  • 2. Sprechen und Zuhören: in einem Gruppenpuzzle Informationen zum Thema erarbeiten und auswerten und sich mit anderen darüber austauschen; mündlich (mit einem digitalen Tool) diskutieren;
  • 3. Schreiben: eine Erörterung verfassen
• Thematische Bereiche: Hass im Internet, Hasskommentare, Hassrede, Mobbing, Zensur, Meinungsfreiheit, Schreibform „Erörterung“
• Materialien: Anleitung für das Tool Kialo, Gruppenpuzzle, Feedbackbogen zur Erörterung