Ein Selbstlernarrangement anhand einer PowerPoint Präsentation und Arbeitsblättern. Die Lernenden sehen sich die Präsentation der Reihe nach an und Übertragen das Gelernte auf die Arbeistblätter.

In dem vorliegenden differenzierten Material wird auf den Streuversuch mit seinen Erkenntnissen eingegangen, wodurch das Basiswissen zum Thema Atomaufbau nach Rutherford gelegt wird.

Der Streuversuch ist ein faszinierendes Thema, das Schülerinnen und Schüler gleichermaßen begeistert. Er veränderte das Atommodell grundlegend und legte die Grundlage für das moderne Verständnis der Atomstruktur. Dieses Experiment war auch der erste direkte Nachweis für die Existenz eines Atomkerns. Es legte den Grundstein für weitere Entdeckungen auf dem Gebiet der Kernphysik und Quantenmechanik.

Zu diesem Unterrichtsinhalt werden editierbare Arbeitsblätter mit Lösungen und passende Präsentationsfolien eingesetzt, die konform mit den Anforderungen des Lehr-planes sind.
Die Materialien sind für den direkten Unterrichtseinsatz im Biologieunterricht zum selbständigen Erarbeiten des Lerninhalts erstellt worden. Durch eine Differenzierung der Arbeitsblätter ist der Einsatz in heterogenen Lerngruppen gut gegeben. Zusätzlich können Sie die editierbaren Arbeitsblätter, entsprechend dem Leistungsstand und den Bedürfnissen der Schüler und Schülerinnen, anpassen.

Die Lösungen dienen als Orientierungshilfe, um den Lernfortschritt zu überprüfen, zur Selbstkorrektur und sie fördern die Fähigkeit zur Selbstreflexion und zur kontinuierlichen Verbesserung.

Der Einsatz von Arbeitsblättern und deren Lösungen fördert nicht nur die Selbstständigkeit der Lernenden, sondern bietet noch weitere pädagogische Vorteile.

• 1. Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, ihr Wissen eigenständig zu erweitern und zu vertiefen.
• 2. Die Beteiligung der Schüler wird aktiviert.
• 3. Die Lernenden werden dazu ermutigt, die Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess zu übernehmen.
• 4. Die Selbstmotivation wird gefördert.

Die eingesetzte Präsentation enthält Informationstexte, die ebenfalls gesprochen werden sowie Animationen dazu. Dadurch ist ein Lernen über unterschiedliche Lernkanäle gegeben.

Bei der Gestaltung des Materials wurden Beschriftungen von Zeichnungen und ein Lückentext genutzt, wodurch aktives, handlungsorientiertes Lernen unterstützt wird.

Aufgrund des unterschiedlichen Arbeitstempos, ist es ratsam für schnellere SuS eine Extraaufgabe zum Thema bereit zu halten (siehe Inhalt). Zur Überprüfung des Gelernten ist am Ende des Materials ein Multiple Choice Test enthalten.

Ebenso können die Teilthemen des Streuversuchs mit einem einfachen Interactive mit Lückentext und Beschriftung einer Zeichnung entweder selbständig gelernt oder wiederholt werden.

Inhaltsverzeichnis:

• Arbeitsblätter + ppt
  • 1) Der Aufbau des Streuversuchs 1 und 2, PPT Folie Aufbau Streuversuch, PPT Folie Durchführung Streuversuch
  • 2) Beobachtung zum Streuversuch 1 und 2, PPT Folie Beobachtung Streuversuch
  • 3) Neue Atomvorstellung durch den Streuversuch 1 und 2, PPT Folie Erklärung Streuversuch kürzer, PPT Folie neue Atomvorstellung Streuversuch
• Lösung nach jedem Thema
• Test: Multiple Choice zum Streuversuch von Rutherford

Extraaufgabe: Erstelle sechs bis zwölf Din A 6 Karten zum Abfragen des Gelernten. Schreibe dazu auf der Vorderseite die Frage und auf der Rückseite die Antwort hin.