Anhand von konkreten Unterrichtsbeispielen soll gezeigt werden, wie Lehrkräfte Visualisierungen einsetzen können, um Transparenz über den Lerngegenstand zu schaffen sowie Lernenden ein Scaffolding für die Planung und Realisierung eigener Sprachbeiträge zur Verfügung zu stellen.

Visualisierungen geben den Lernenden Beispiele an die Hand, mit deren Hilfe sie eigene sprachliche Äußerungen zunehmend unabhängiger von der Lehrperson strukturieren und umsetzen können.

• Bilddiktate: Die Schülerinnen und Schüler in den Jahrgängen 5/6 trainieren ihre bildliche Vorstellungskraft durch Bilddiktate.
• Sprechen: Die Lernenden nutzen interaktive Tools, um ihre eigenen oder fiktive Familien vorzustellen.
• Hörsehverstehen: Die Schülerinnen und Schüler werten einen Kurzfilm in Form von Sketchnotes aus und gestalten einen Comic zum Thema Freundschaft.
• Lernstrategien: Für die Planung einer Reise in europäische Länder nutzen die Schüler:innen Fischgrätendiagramme, um ein Reiseprogramm zu gestalten.
• Leseverstehen: Lernende der Jahrgänge 9/10 erarbeiten eine Concept Map, um sich anhand eines Zeitungsartikels mit dem Korallensterben am Great Barrier Reef auseinanderzusetzen.
• Kreatives Schreiben, Grammatik: Die Lernenden nutzen unterschiedliche Visualisierungstechniken, um sich ein grammatisches Thema zu erschließen und darauf aufbauend ein Ende für eine Geschichte zu schreiben.