Die Motive zum Sporttreiben könnten vielfältiger nicht sein. In einem mehrperspektivischen Sportunterricht (nach Kurz) sollten möglichst alle Perspektiven ihren Platz finden und von den Schülerinnen und Schülern erprobt werden können. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Jugendlichen verschiedene Motive zum Sporttreiben kennen und sollen eine eigene Position einnehmen.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufen: 5–13
• Dauer: variabel
• Kompetenzen: Motive des Sports erkennen, verstehen und erfahren; Reflexionsfähigkeit und Selbstwahrnehmung schulen; Kooperation stärken
• Thematische Bereiche: Sporttreiben, Sinnperspektiven im Sport
• Medien: Spielbeschreibungen, Arbeitsblätter