Das Skateboarden bietet zum einen Anknüpfungspunkte an die Lebenswelt der Jugendlichen, zum anderen können die Hierarchie-Ebenen innerhalb einer Lerngruppe aufgebrochen werden, da viele möglicherweise noch nicht mit dem Sportgerät in Kontakt gekommen sind. Durch das Eingehen von Wagnissen und das Überwinden von Hindernissen erhält das Skateboardfahren Erlebnischarakter, was die Schülerinnen und Schüler Selbstwirksamkeit erfahren lässt. Anfänger und Fortgeschrittene können gemeinsam unterrichtet werden und sich gegenseitig durch Hilfestellung unterstützen.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe/Niveau: 5–13, Anfänger/Fortgeschrittene
• Dauer: 4–5 Doppelstunden
• Kompetenzen: Die Wahrnehmungsfähigkeit verbessern; Bewegungserfahrungen erweitern; etwas wagen und verantworten
• Thematische Bereiche: Gleiten, Fahren, Rollen, Skateboardfahren
• Medien: Übungs- und Stationskarten, Bewegungsbilder