Musik und Bewegung: Nicht nur im Musikunterricht stehen Lehrkräfte vor der Herausforderung, alle in den Bildungsplänen geforderten Teilbereiche abzudecken und mit den veränderten, inzwischen oftmals kürzer werdenden Konzentrationsspannen der Schülerinnen und Schüler in Einklang zu bringen.

Die an die Situation angepasste Rhythmisierung des Unterrichts bietet die Möglichkeit eines vielfältigen und abwechslungsreichen Unterrichts mit verschiedenen Zielsetzungen, z. B. Sammlung, Entspannung oder Auflockerung.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe: 1 bis 2
• Kompetenzen: den Körper lockern; vielfältige Klangmöglichkeiten des Körpers erfahren; Musik durch Bewegung darstellen; Singhaltungen einnehmen; bewusst artikulieren
• Thematische Bereiche: Bewegungsspiele und Bewegungslieder
• Medien: Anleitungen
• Fächerübergreifend: Die hier beschriebenen Spiele eignen sich für jedes Fach.