Ein häufiges Problem beim lautgetreuen Schreiben ist das Verwechseln klangähnlicher Buchstaben. Buchstabe und zugehöriger Laut müssen deshalb eingehend mit allen Sinnen trainiert werden. In dieser Einheit für den Deutschunterricht der Grundschule werden neben Anleitungen zum deutlichen Sprechen verschiedene Übungen zur optischen und akustischen Differenzierung angeboten.

Die einzelnen Materialien können im ersten Schuljahr ergänzend zur Buchstabeneinführung oder im zweiten Schuljahr zur Wiederholung und Vertiefung an den Stellen, an denen Probleme auftauchen, eingesetzt werden. Sie bieten sich besonders für inklusive Gruppen und Kinder an, die Deutsch als Zweitsprache lernen.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe: 1 bis 2
• Dauer: ca. 9 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen: Richtig schreiben; Sprachliche Strukturen und Begriffe kennen und anwenden
• Thematische Bereiche: Laut-Buchstaben-Zuordnung; Phonologische Bewusstheit;
  Akustische Differenzierung; Optische Differenzierung
• Medien: Legematerialien, Arbeitsblätter, Spiele, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
• Fächerübergreifend: Kunst: Buchstaben gestalten; Sport: Buchstaben mit Seilen legen,
  Buchstaben ablaufen, Buchstaben mit dem Körper bilden