Spiele als interaktive Modelle ermöglichen einen motivierenden Zugang zu komplexen Inhalten. Im Geschichtsunterricht veranschaulichen sie historische Prozesse und laden dazu ein, über deren Darstellung nachzudenken. In „Hellenion“ übernehmen Spielende die Rolle je eines griechischen Stadtstaates. Nahrung, Rohstoffe und Waren müssen produziert werden, damit die eigene Bevölkerung wächst. Wer baut die ersten Schiffe, handelt klug und gründet eine eigene Kolonie? Die erfolgreichste Polis gewinnt!

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe: 5–13
• Dauer: 2 Unterrichtsstunden inklusive Spieldurchlauf und Nachbereitung
• Kompetenzen: auf der Basis historischer Fakten strategische Entscheidungen treffen; in der Gruppe zusammenarbeiten; entsprechend den Spielregeln agieren; Spielerfahrungen auswerten
• Thematische Bereiche: Antikes Griechenland, Polis, Kolonien
• Medien: Anleitung/Spielregeln; Spielplan und -materialien, Power Point