Zahlen sind für Kinder anfangs einfach nur Zahlen, deren Bedeutung sie erst nach und nach durch Verbildlichung, zum Beispiel mithilfe von Alltagsgegenständen, erfassen. Auch gerade und ungerade Zahlen kann man auf viele verschiedene Arten veranschaulichen und so den Kindern den Zugang zur mathematischen Definition deutlich erleichtern. Diese Lerneinheit bietet nicht nur einen sehr anschaulichen Zugang mithilfe von Steck-Steinen, sondern auch viele verschiedene Aufgabentypen und spielerische Anwendungen.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe: 1-2
• Dauer: ca. 6 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen: Sich im Zahlenraum orientieren; Muster und Strukturen erkennen und beschreiben; Grundrechenarten verstehen und anwenden
• Thematische Bereiche: Gerade und ungerade Zahlen
• Medien: Arbeitsblätter, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen