In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler die französischen Straßen und Städte besser kennen: von der Planung über die Straßenbenennung bis zur heutigen Stadtentwicklung. Dabei werden sowohl geschichtliche Hintergründe als auch städteplanerische Elemente angesprochen. Anhand verschiedener authentischer Materialien erschließen die Lernenden eigenständig Informationen und trainieren dabei Fähigkeiten wie das Hör- und Leseverstehen, üben in Diskussionen das freie Sprechen sowie das Argumentieren und Debattieren.

Inhaltsverzeichnis:

• Vorbemerkungen
• M1 La plus belle avenue de France?
• M2 Cours Jean-Jaurès vs. rue du Gros-Horloge
• M3 Médiation : Französische Straßennamen: Rue du cliché?
• M4 Caricature : Faut-il renommer certaines rues?
• M5 Paris – Un laboratoire pour Napoléon?
• M6 Les rues et les villes modernes
• LEK Les noms des rues (Leseverstehen)
• Solutions

Die Schülerinnen und Schüler:

• erfahren geschichtliche Hintergründe des Städtebaus,
• reflektieren die Benennung von Straßen und die Erinnerungskultur im Hinblick auf
  Straßennamen,
• lernen wichtige Aspekte der französischen Stadtentwicklung kennen,
• verbessern ihre Fähigkeiten in den zentralen Kompetenzen Hör- und Leseverstehen,
• verbessern ihre Fähigkeiten beim Global- und Detailverständnis,
• üben in Gruppendiskussionen das freie Sprechen sowie Argumentation, Analyse und Reflexion in Bezug auf ein vorgegebenes Thema.