Ob es das Jugendbuch, der Film oder das Computerspiel ist – Kinder und Jugendliche nutzen alle Genres, um in die Lebenswelten ihrer Idole einzutauchen. Fan zu sein, bedeutet auch Teil einer Community zu sein. Dieses Bedürfnis erfüllt Fanfiction, indem es eine lebendige Kultur vernetzten Lesens und Schreibens in der digitalen Welt ermöglicht. Hier kann der Deutschunterricht anknüpfen und vielfältige Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler fördern.

Bei der Auseinandersetzung mit Fanfiction lesen und schreiben die Lernenden über Themen und Charaktere, die ihnen am Herzen liegen. Die emotionale Verbindung zu bekannten Medienwelten kann die Motivation der Schüler:innen, eigene Texte zu schreiben, nachhaltig steigern. Dabei müssen sich die Lernenden intensiv mit den Originalwerken auseinandersetzen, um ihre Geschichten plausibel um- und weiterzuschreiben. In diesem Sinne können Sie mit Fanfiction sowohl einen kognitiv herausfordernden als auch emotional bereichernden Unterricht gestalten.

Die Unterrichtsmodelle bieten den Lernenden sowohl einen Rahmen für kreative Freiheit als auch für konstruktive Kritik, um ihre Schreibkompetenz zu erweitern:

• Fanfiction zu Super Mario verfassen
• Fiktive Geschichten über reale Personen schreiben
• Ein Crossover mit Fanfiction analysieren und vergleichen – das Nibelungenlied
• In Jugendromanen fankulturelle Bezüge entdecken
• Deutungskompetenzen am Beispiel von Fanfiction zu „Die Tribute von Panem“ fördern
• Anhand von Drabbles kreativ mit Sprache und Texten umgehen

Mit Fanfiction gestalten Sie einen motivierenden Unterricht, der die Freude am Schreiben weckt.

Das Materialpaket bietet Ihnen:

• über 30 Arbeitsblätter
• ein Poster mit einer Übersicht und einem Glossar zu Fanfiction