Mimosen sind mobil und auffällig lebendig. Sie faszinieren mit schnellen Bewegungen, ob tagesperiodisch autonom, als Erinnerungseffekt oder als Reaktion auf Reize. Welche Prinzipien stecken dahinter? Von Mimosen kann man einiges lernen, mit ihnen experimentieren und in vielen Kontexten anwenden!

Mimosen als Forschungsobjekt:

Pflanzen sind Lebewesen. Das heißt, sie haben beispielsweise nicht nur einen eigenen Stoffwechsel, sondern können sich auch aus eigener Kraft bewegen. Mimosen sind hier ein anschauliches Beispiel, um Pflanzenbewegungen auf den Grund zu gehen. Doch auch Vielfalt, Nutzen und Angepasstheiten von Pflanzen an ihre Umwelt lassen sich mit Mimosen erarbeiten.

Kompetenzen fördern:

Durch die vielseitigen Beiträge in dieser Ausgabe können …

• anhand der Beobachtung Struktur-Funktions-Zusammenhänge erkannt,
• beim Experimentieren Ursache-Wirkungs-Beziehungen geprüft sowie
• übergeordnete Prinzipien, evolutionäre Aspekte und Mechanismen herausgestellt werden.

Neugierde am Experimentieren wecken:

Mit ansprechend gestalteten Arbeitsanweisungen und Impulsen zum Nachdenken gehen die Schülerinnen und Schüler den Eigenschaften der Mimosen auf den Grund. Sie starten mit Forschungsfragen und Hypothesen in eigene Untersuchungen und werden so in die Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie eingeführt.

Aus dem Inhalt:

• Fachinhalte Basiskonzepten zuordnen
• Mit Mimosen fachlich und forschend lernen
• Charakteristika verschiedener Pflanzenbewegungen beschreiben
• 1. Pflanzen in Bewegung
  • Normalität oder Besonderheit?
  • Mit GBIF nach Mimosen recherchieren
• 2. Sensible Pflänzchen
  • Einblicke in die vielfältige Gattung der Mimosen
  • Neophyten definieren und damit verbundene Probleme beschreiben
• 3. Geschätzt und bekämpft
  • Die ökologische Bedeutung der Mimosen
  • Forschungsfragen und Hypothesen formulieren
• 4. Blattbewegung bei Mimosen
  • Über das Warum und Wozu
  • Fachspezifische Arbeitstechniken anwenden
• 5. Der Blattbewegung auf der Spur
  • Zelluläre Einblicke in Pflanzenbewegungsprozesse der Mimose
  • Kollaborativ ein digitales Protokoll führen
• 6. Mimose unter Beobachtung
  • Wer kann sie reizen?
  • Ein Experiment planen, durchführen, auswerten und Ergebnisse interpretieren
• 7. Mimose im Experiment
  • Wie schnell reagiert sie auf Reize?
  • Forschungsdaten erheben, auswerten und kritisch beurteilen
• 8. Mimose im Experiment
  • Reagieren sie alle gleich?
  • Verwendung von Modellen verstehen
• Exkurs: Mit Modellen Mimosenbewegungen ergründen