Der Ruf nach Vielfalt (Diversity) und der Wunsch, dass es normal ist, verschieden zu sein, ist in den letzten Jahren lauter geworden. Es braucht zukünftige Generationen, in denen die Offenheit gegenüber allen Menschen selbstverständlich ist. Der Religionsunterricht bietet Chancen, Stereotype zu hinterfragen, Vorurteilen zu begegnen sowie Neugier für das „Andere“ zu wecken.

In dieser Ausgabe von GRUNDSCHULE RELIGION geht es um das Thema Vielfalt. Wie kann es gelingen, dass unsere Gesellschaft Diversität als selbstverständlich wahrnimmt und nicht in Sorge lebt, die eigene Identität zu verlieren? Es braucht zukünftige Generationen, in denen Werte wie Mitgefühl, Toleranz und Respekt Normalität sind. Gleichzeitig erstarken aber politische Kräfte, die meinen, Deutschland vor dem Fremden schützen zu müssen. GRUNDSCHULE RELIGION gibt Anregungen, diversitätssensible Themen im Religionsunterricht in den Blick zu nehmen, Kinder in ihrer Individualität zu stärken und gleichzeitig Toleranz und Mitgefühl zu fördern.

In unseren Rubriken finden Sie daneben Unterrichtsideen zum Bilderbuch „Der erste Schritt“ (Thema Ungerechtigkeit) und einen DIGITALEN IMPULS zum Thema „KI-Tools mit Schülerinnen und Schülern im Religionsunterricht nutzen“.

Aus dem Inhalt:

• Der Anti-Bias-Ansatz: Vielfalt stärken – gegen Vorurteile
• WIR alle sind bunt Eine 2. Klasse setzt sich mit Diversität auseinander
• Das bin ich! Das sind wir! Identität, Verbindendes und Trennendes im ersten Schuljahr
• Herzlich willkommen! Über Gastfreundschaft in den Religionen
• Alle unter einem Dach Dem „Anderen“ mit Neugier begegnen
• Eine ganz normale Familie?! Familie in Vielfalt denken
• Diversitätssensible Bildung Der Beitrag des Religionsunterrichts
• Acht Bildkarten (DIN A6): Familien
• Acht Karteikarten (DIN A5): Anti-Bias-Training