Escape-Rooms sind eine gute Möglichkeit, um Kinder und Jugendliche zu motivieren. Durch das spielerische Element des Gewinnens und das Szenario, das ihnen aus Computerspielen oft schon bekannt ist, haben sie nicht das Gefühl, etwas lernen zu müssen. Da Lernen an sich in den höheren Klassen oft mit negativen Gefühlen belegt ist, kann das Arbeiten und Lernen in einem neuen Kontext eine hohe Motivation initiieren und so auch im „normalen“ Unterricht zu neuem Schwung führen.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe: ab 5. Klasse
• Dauer: 1 Unterrichtsstunde
• Kompetenzen:
  • 1. Erkenntnisgewinnungskompetenz;
  • 2. Forschungskompetenz;
  • 3. Kommunikationskompetenz;
  • 4. Organisationskompetenz
• Inhalt: Escape-Room, Dichte, Alkalische Lösung, Kohlenstoffdioxidherstellung, Indikator, Leitfähigkeit, Fluoreszenz, Kaliumcarbonat, Phenolphthalein, Polystyrol, Essigsäureethylester, Unterdruck
• Zusatzmaterialien: LearningSnacks