Der Krieg ist Teil unseres Alltags geworden. Obwohl gefühlt weit entfernt, sind die kriegerischen Auseinandersetzungen, das Leid in der Ukraine und in Gaza omnipräsent in Nachrichten, sozialen Medien und öffentlich geführten, teils hitzigen Diskussionen. Mit den Flüchtlingen aus den Kriegsgebieten dieser Welt sind der Krieg und seine Folgen auch in den Klassenzimmern greifbar geworden.

Wie entsteht Krieg? Und wie lässt sich Frieden schließen? Helfen Waffen dabei oder befördern sie die Eskalation? Und war das schon immer so? Oder ist der Naturzustand des Menschen im Grunde ein friedlicher?

Mit diesen und vielen weiteren großen Fragen können sich die Schüler:innen mit erprobten und abwechslungsreichem Material auseinandersetzen. Zum Thema bietet das Unterrichtsmaterial vielfältige mediale Zugänge, klassische und neue Texte sowie Differenzierungsangebote für alle Jahrgangsstufen in der Sekundarstufe I und II.

Inhaltsverzeichnis:

• Friedliebende Blicke auf eine friedlose Welt: Skizze eines Pazifismus für die Gegenwart
• Humanitäre Intervention: Bewaffnete Einmischung in ein fremdes Land?
• Wie können wir Frieden stiften? Reflexion verschiedener Wege der Konfliktlösung
• “Sechs Männer”: Warum Krieg? Mit einer Bilderbuchgeschichte Ideen für den Frieden entwickeln
• Good Kill? Ein Spielfilm als ethisches Fallbeispiel für einen Drohnenkrieg
• Darf man Krieg führen? Gedanken zu einem “gerechten Krieg”
• Konkurrenz, Konflikt, Krieg: Teil der menschlichen Natur?
• “Dann schieß mal los!” Kriegsmethaphern in der Alltagssprache
• Krieg spielen in Zeiten des Krieges: Zur Moral in Computerspielen
• Zusätzliche Arbeitsblätter für eine Einzelstunde oder zur Vertiefung des Themas
  • Krieg
  • Religiöse Kriegstheorien
  • Frieden
• Ethik in der Praxis
  • Ethik im Jugenroman: Christine Biernath: “Nicht mit mir!”. Ein Zugang in leichter Sprache
• Ethik in der Diskussion
  • Lesen – Sehen – Klicken