Wir lieben Haustiere und sind fasziniert von ihnen, doch wir beuten Tiere auch aus und lassen sie leiden. Ethische und politische Fragen bilden die Ausgangsbasis für einen Französischunterricht, in dem die Schüler:innen emotional berührt und kognitiv aktiviert werden, in dem sie sich authentisch mitteilen möchten.

Um die Schüler:innen ab den ersten Lernjahren zu motivieren, zieht sich passgenaue Spracharbeit wie ein roter Faden durchs Heft. Vielfältig sind die Ansätze und Methoden: Die Schüler:innen trainieren Sprechen und Aussprache mit theaterpraktischen Methoden, lernen Wildtiere kennen und kartografieren, beschäftigen sich in einer Mediation vom Videoclip zur Sprachnachricht mit dem Vegetarismus und stärken ihre kommunikative Kompetenz anhand des Themas „Stierkampf“. Dabei ist der Blick durchgehend auf Frankreich gerichtet mit seinen kulturellen und sprachlichen „tierischen“ Besonderheiten.

Aus dem Inhalt:

• Tierisch motivierend – Mettre l’accent sur les animaux: Spracharbeit und Empathiebildung
• Les animaux en cours de français ? – Sprechen und Aussprache mit theaterpraktischen Methoden trainieren
• La Carte des animaux sauvages en France – Wortschatzarbeit: Wildtiere kennenlernen und kartografieren
• Que des carnivores en France ? – Mediation: Vom Videoclip zur Sprachnachricht
• Tradition ou torture ? – Anhand von La corrida funktionale kommunikative Kompetenz stärken
• L’homme et la Couleuvre – Fragen der Tierethik mit La Fontaines Fabel erörtern