Bringen Sie Ihren Lernenden mit dieser Einheit den naturwissenschaftlichen Erkenntnisweg näher und fördern Sie die Medienkompetenz und Reflexion der Lernenden mithilfe eines E-Portfolios.

Ihre Klasse stellt dabei eigenständig ein digitales Lerntagebuch zu den Themen „Mikroskopieren“ und „Pflanzenzelle“ zusammen. Hierbei planen und führen die Lernenden eigene Experimente durch und erstellen ein Anschauungsmodell der Pflanzenzelle. Im Sinne einer neuen Lern- und Leistungskultur steht der eigene Lernprozess im Mittelpunkt.

• Dauer: 12 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen: Sachkompetenz, Erkenntnisgewinnungskompetenz,
  Kommunikationskompetenz
• Inhalt: Mikroskopieren, Pflanzenzelle, Zellmodell, naturwissenschaft-
  licher Erkenntnisweg, Modell, Lerntagebuch, Videoproduktio