Diese Ausgabe von “Astronomie + Raumfahrt” widmet sich den Grenzbereichen zwischen Astronomie und unterschiedlichen Schulfächern, die auch Bestandteil des Schulunterrichts sind. Dabei wird der Begriff “Kunst” sehr weit ausgelegt und reicht von bildnerischen Darstellungen über die Literatur bis zur Musik.

Das Ziel einer solchen Gradwanderung besteht darin, die Astronomie nicht nur als Bestandteil des Mathematikunterrichts und des Physikunterrichts zu verstehen. In diesen Beiträgen geht es auch einmal darum, Anregungen zu fächerübergreifenden Projekten zu geben.

Solche Vorhaben sind nicht nur für den reinen Unterricht geeignet, sondern bieten gerade auch bei anderen Schulveranstaltungen wie Projekttagenund Schulfesten die Möglichkeit einer abwechslungsreichen Programmgestaltung.

Inhaltsverzeichnis:

• Editorial: Kunst und Astronomie
• Wissenschaft: Über die Entstehung des magnetischen Sonnensystems
• Unterricht
  • Gestirne in der deutschen Literatur und die Astronomie
  • Astronomen – Zeichner – Künstler
  • Zur Verbindung zwischen Musik und Astronomie und ihrem Potenzial für den außerschulischen Lernort im Planetarium
  • Schülerprojekt mit einem Wetterballon – Abenteuer im Himmel
  • Der Mars in Stereo – Stereofotografie im fächerübergreifenden Projekt mit dem Fach Kunst
  • Mondzeichnungen: Drei Stufen zum Erfolg
• Beobachtungen: Himmelsschau Juni, Juli und August 2024

“Astronomie + Raumfahrt” mit der Ausgabe zu Kunst und Astronomie ist die einzige deutschsprachige Zeitschrift für Astronomie in der Schule. Sie richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer, die Astronomie unterrichten, sowie an Mitarbeiter von Fortbildungseinrichtungen, Sternwarten, Planetarien, Studenten, Sternfreunde und Raumfahrtinteressierte. Die Zeitschrift bietet eine breite Palette von Themen rund um die Astronomie im schulischen Kontext: Unterrichtsbeispiele, Materialien, aktuelle, unterrichtsrelevante Forschung, Beobachtungstipps sowie Buch- und Softwarerezensionen.