Wie viele Minuten hat eine Stunde? Zu welcher Uhrzeit gehört der Morgen und wie spät ist es, wenn jemand “Viertel vor 5” sagt? Mit dieser Lernwerkstatt gehen Ihre SuS diesen Fragen auf den Grund und machen den Uhren-Führerschein. Bei drei Schwierigkeitsniveaus ist für jedes Kind die passende Aufgabe dabei, so dass kein Kind beschämt, kein Kind ausgeschlossen wird.

Nach und nach gewinnen offene Lernformen wie der Wochenplan, Lerntheke und Stationsarbeiten an Grundschulen an Bedeutung und werden allmählich ein zentraler Baustein in der Unterrichtspraxis. Sie gewährleisten eine Entwicklung von Eigenverantwortung, Organisationstüchtigkeit sowie sozialer Kompetenz der Schüler und lassen somit das selbstgesteuerte Lernen sowie die Lernautonomie in den Mittelpunkt rücken.

In dieser differenzierungsorientierten Lernwerkstatt beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit allem, was die “Uhr” bewegt.

Anhand der vielen motivierenden Übungen und kreativen Aufgaben werden Ihre Schülerinnen und Schüler lernen, die Uhr zu lesen!

Inhalt:

• Didaktische Informationen
• Lernwerkstatt-Laufzettel
• insgesamt 24 Arbeitsblätter mit drei Schwierigkeitsstufen und jeweils einer Uhrenprüfung + “Uhren-Führerschein” pro Schwierigkeitsstufe
• Lösungen
• Arbeitsjournal